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《绥化学院学报》(特教)2016年第7期目录

作者:时间:2018-06-17点击数:

共同关注

视觉障碍学生家庭需求的现状及影响因素研究 贾 睿 胡晓毅(1)

特校教师主观幸福感、自我效能感和职业认同感概况及相关研究 黄钟河 等(7)

全纳教育研究

普教教师对随班就读态度的相关研究述评 赵 斌 等(13)

融合教育背景下的特教师资能力需求探析 王振洲 等(17)

融合教育的实践与反思 李 江(22)

中小学资源教室的建设研究 胡曌坤(26)

听力障碍研究

中等职业学校聋生学校适应研究 周姊毓 贾海玲(29)

我国聋人大学生通识教育研究 王姗姗 等(33)

聋生歧视知觉与社会适应:自尊的中介效应 乔月平 石学云(36)

微信对高年级聋生人际交往影响研究 李雷雷 李 苗(40)

聋校小学语文教材使用问题探析及对策 邵 伟(45)

聋生应用英语学习策略的个案解读 赵娅琪 王青青(49)

智力障碍研究

台湾地区高职阶段智力障碍学生就业转衔及启示 任可雨 冯 维(54)

游戏教学对智障小学生的作用及实施建议 张丽艳 等(58)

智障儿童韵母发音特征分析 范佳露 魏婷婷(61)

MS-EEPO有效教育:智力障碍儿童个别化教育 孙美丽(65)

智障学生情绪管理能力调查研究 刘友群 等(69)

培智学校数学活动有效性思考 刘秋波 梅建青(74)

自闭症研究

基于关怀伦理学视角的自闭症早期干预伦理观 连 翔(77)

自闭症儿童汉字笔画搜索中局部加工优势研究 石晓辉(82)

全纳教育视角下自闭症儿童的教育干预 张冬梅(85)

自闭症谱系障碍儿童共同注意研究述评 张皓月 等(89)

自闭症儿童融合教育研究综述 周 娟(93)

学习障碍研究

数学学习障碍研究述评 周晓雯 李 欢(97)

学习障碍儿童语言认知研究新进展(1995—2014) 彭 霓 雷江华(101)

治疗与康复

特殊教育领域“医教结合”研究述评 杨赛男 等(107)

对残障儿童学前康复教育的几点思考 刘 浩(113)

注意力障碍儿童个案矫治效果分析与建议 顾 群 等(116)

观察与探讨

《残疾人教育条例》的重修:助推特殊教育新发展 靳少举 等(121)

近十年我国特殊教育经费投入情况及地区差异分析 魏怡鑫 等(125)

论特殊教育免费师范生政策的实施 李 拉(130)

特殊教育专业《语言康复训练》课程教学改革与实践思考 康红云 等(133)

韩国大邱大学高等特殊教育课程特色研究 张煜晨 王 萍(136)

四川省特殊教育学校课程发展现状调查报告 秦艳芳 等(140)

特殊儿童父母幸福观对其接纳子女程度的影响 杨 曼 阳 泽(144)

特殊儿童沟通与交往原则探析 刘礼兰(149)

特殊儿童家庭需求研究综述 陈姣姣 陈雪梅(153)

特殊教育学校生命教育的实践研究 张 库(158)

本刊声明 (92)

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