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《绥化学院学报》(特殊教育版)2017第4期目录

作者:时间:2018-06-17点击数:

共同关注

以职业能力评估为依据的残疾人就业安置探析 周姊毓刘金荣

家庭治疗及其在青少年吸毒和网络成瘾中的应用 王倩

全纳教育研究

基于Web of Science国际全纳教育研究文献的定量分析 汪天皎 徐春浪

社会标签理论视角下的随班就读问题探讨 史书雪 杨中枢

同伴指导策略在随班就读中的应用反思与建议 吴婷、阳泽

幼儿家长对学前融合教育特征认识的对比研究 张萌

听力障碍研究

中国手语隐喻概念投射路径与翻译处理 傅敏

聋校英语课堂多媒体使用现状、问题及对策 拓小娟 赵斌

绘本阅读对3-6岁听觉障碍儿童语言发展研究综述 庞颖 景时

手语在聋校语言教学中的使用问题及对策 邵 伟 段兆华

我国聋人高校支持服务现状及优化策略探讨 张靓媛 韩 梅

关于听障学生潜能开发的再认识 付晋蔚等

试论“先学后教”在聋校高年级语文教学中的运用 田花 王斌

智力障碍研究

中度智力落后儿童对“知道”和“会”的认识研究 彭湘莹等

教育戏剧在培智教育中的应用初探 王鑫 杨柳

轻度智力障碍学生交往能力个案分析 黄娟

让中重度低段培智学生绘本阅读研究 王伟燕

自闭症研究

孤独症儿童课堂学习适应现状研究 马卫晶 袁茵

孤独症幼儿的教育现状研究 曾祥志等

认识自闭症:缺陷还是差异 雷显梅

自闭症儿童重复刻板行为研究综述 贺晓旭

学习障碍研究

我国学习障碍学生教育干预研究热点评析 邢玉娇 等

积极心理学在学习困难儿童教育中的应用 王雪梅 等

我国学业不良儿童同伴关系研究述评 刘丝

情绪与行为障碍研究

肢体障碍儿童沟通与交往的辅助技术研究 潘娇娇 雷江华

美国情绪和行为障碍特征、诊断及发展瓶颈 张立松 等

特殊教育师资研究

特殊教育实验技术师资队伍的建设与管理研究 何燕春

江苏省宿迁市特教师资队伍建设的问题、原因及对策 陈建军

美国适应体育国家标准及其对我国适应体育教师培养的启示 刘璐 魏寿洪

融合教育背景下资源教师专业化发展研究 贾枫

观察与探讨

近年来我国对特殊教育经费的研究综述 吕春苗

盲生《声乐基础》教学的几点思考 付超

辅助沟通系统(AAC)适用条件检核表(家长版)Adela Hanakova etc.

特殊儿童家庭的社会支持研究进展 刘佰桥

俄罗斯高等特殊教育及其艺术课程设置研究 韩禹锋

儿童语用能力的发展及其对语言障碍干预的启示 伟斌 沈喜云

特殊学校中非特殊教育专业新教师的职业适应个案研究 汪晗

地方贯彻《特殊教育提升计划(2014-2016)》的政策文本分析 李静郧孙玉梅

公共图书馆提升无障碍服务能力的现实路径探析 常洪艳符小娟

高校残疾大学生心理健康教育开展的有效途径 刘春雷,刘文文

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